速读记忆训练学员专区 免费注册： 试用下载： 网店购买： QQ咨询: 旺旺咨询:

新课程标准的总体目标是把培养学生的综合语言运用能力置于学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。以发展学生综合能力为目标，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神从而掌握一定的英语基础知识和听说读写技能。根据总体目标，我从以下几方面来分析四年级英语教材。

一、说新课标对本学段的基本要求

听做：

1.能根据听到的词语识别指认图片或实物；

 2.能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；

3.能根据指令做事情，

4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并作出反应；

说唱：

1.能根据录音模仿说英语；

 2.能相互致以简单的问候；                              

 3.能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；

4.能表达简单的情感和感觉,如：喜欢和不喜欢；

5.能够根据表演猜测意思、说词语；

6.能唱英文儿童歌曲15-20首，说歌谣15-20首；

7.能根据图、文和说出单词或短句；

玩演：

1.能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

 2.能做简单的角色表演；

3.能表演英文歌曲及简单的童话剧；

读写：1.能看图识字；2.能在指认物体的前提下认读所学词语；

3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事；4.能正确书写字母和单词。

视听：1.能看懂语言简单的动画片或程度相当的教学节目；

      2．视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）。

二、说本套教材的特点

   这套教材的主要特点是1.滚动复现旧话题、融合旧知识，带出新语言。所谈论话题大都是前三册曾出现的旧话题。
如：U1 My Classroom （四年级上册）───U1 Our school（四年级下册）

U3 Is this your s

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页